Kinder wollen dazugehören, sich geliebt fühlen, wichtig und gebraucht sein, sich fähig fühlen und Einfluss nehmen, sowie sich sicher und geborgen fühlen.

Wenn Kinder das Gefühl haben, dass diese sozialen Grundbedürfnisse nicht erfüllt werden, versuchen sie mit aller Kraft diese Ziele zu erreichen. Sie fordern verstärkt Aufmerksamkeit, suchen immer wieder den Machtkampf oder flüchten oftmals in eine zur Schau gestellte Untätigkeit oder Unfähigkeit. Erziehung wird dann schnell zu einer täglich herausfordernden Aufgabe, die mit Konfrontationen und Stress für alle Beteiligten einhergeht.

Können Eltern jedoch hinter dem als störend empfundenen Verhalten des Kindes dessen Bedürfnisse sehen, können sie situationsorientiert und angemessen und hilfreich reagieren.
Sie zeigen den Kindern dann einerseits Alternativen auf, wie sie ihre grundlegenden Bedürfnisse befriedigen können. Andererseits setzen sie selbst bewusst andere Akzente, sodass sich die Kinder in ihren Bedürfnissen geachtet fühlen können. Konsequentes, ermutigendes Handeln, das Entwickeln von Kooperation und ein gekonntes Konfliktmanagement werden zu wichtigen Fertigkeiten in der Erziehung. Die notwendigen Grenzen erfahren Kinder nicht durch Strafen sondern durch logische Konsequenzen, die ihnen verantwortungsvoll zugemutet werden können.

Wann ist „brav sein“ denn wirklich schwierig für unsere Kinder?

… Manchmal „lohnt“ es sich für Kinder sogar, schlimm“ zu sein
… Manchmal kommt die Botschaft der Eltern einfach nicht- oder nicht schlüssig – an
… Manchmal tappen wir Eltern in sogenannte Erziehungsfallen
… Manchmal herrscht Uneinigkeit unter den Eltern
…

Was erarbeiten wir gemeinsam in Workshops?

+ Weshalb Kinder bestimmtes Verhalten zeigen und wie wir Problemverhalten erkennen
können
+ Wie Eltern wirksam und kreativ mit Problemsituationen umgehen können
+ Wie Eltern respektvoll und wertschätzend Grenzen setzen können
+ Wie die Beziehung und Bindung gestärkt und die Kooperation verbessert werden kann
+ Wie Konfliktsituationen entschärft und Probleme gelöst werden können
+ Wie wir Eltern gezielt Kommunikation und Körpersprache einsetzen
können

„Man kann Kindern nicht beibringen sich besser zu verhalten, indem man sie dazu bringt sich schlechter zu fühlen. Wenn Kinder sich besser fühlen, dann benehmen sie sich auch besser“…Pam Leo