Grade fragt mich eine Mama: „Ich habe keine Ahnung wie ich mit dem Thema Spielzeug- teilen umgehen soll. Einerseits möchte ich, dass mein Sohn teilt, andererseits finde ich es gut, wenn er seine Sachen beschützt“

Eine wirklich schwierige Frage, die diese Mutter sich gerade stellt. Was ist „richtig“ und was ist „falsch“?

Vielleicht sollten sich die Eltern- sobald die Frage nach dem Teilen auftritt- ernsthaft fragen, wie ihre eigenen Wertvorstellungen aussehen und wie sie definiert sind. Was sind ihre Grenzen, was teilen die Eltern gerne, was weniger gern und wie verhalten sie sich in Situationen, wo Rücksicht und Teilen angebracht scheinen?

„Was kann ich bei einem Kampf oder Disput um die geliebte gelbe Sandschaufel als gesundes Durchsetzungsvermögen akzeptieren und ab welchem Zeitpunkt beginnt ein Egoismus mit dem ich als Elternteil nur mehr schwer umgehen kann?“

 

Wichtig ist es, dass Eltern sich nicht verstellen oder den Kindern ein konträres Weltbild zu ihrem eigenen, elterlichen Weltbild vermitteln wollen.

Wenn Eltern selbst sehr genau in „deines“ und „meines“ unterscheiden, wird es ihnen sicherlich etwas schwerer fallen, eine Botschaft des Teilens adäquat weiterzuvermitteln.

Wenn Eltern den Gedanken des Teilens viel extrovertierter leben und freigiebiger sind, werden sie mit derselben Botschaft authentischer erlebt werden.

Also ist es für Außenstehende natürlich auch nachvollziehbar, dass in ein und derselben Situation die eine Mama ihr Kind dazu anhalten wird, sein Spielzeug abzugeben, während eine andere Mama ihr Kind bestärken wird, das Spielzeug zu behalten.

Beide Wege sind dann authentisch, richtig, nachvollziehbar – es gibt also kein allgemein gültiges Richtig oder Falsch, nur ein familienintern geklärtes akzeptables Verhalten.

Letztendlich können wir ihnen das Teilen nicht beibringen, Kinder können es nur selbst anhand unseres Vorbildes lernen. Freuen wir uns also daran, dass Kinder die Möglichkeit haben zu wachsen und zu lernen und dass wir die Chance haben ihnen dabei zuzusehen und sie zu unterstützen.  Kinder lernen Teilen und Rücksicht nehmen, indem wir es ihnen vorleben, nicht durch Zwang.